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□ 中国妇女报全媒体记者 茹希佳

□ 常芙萱

11月22日，一场以《我的校园零零欺》为主题的普法公益课在江苏省常州市正行中学举行，540名高一学生在主讲老师的带领下，围绕“什么是学生欺凌、如何通过法律手段加强自我保护”等方面进行深入学习和探讨。当天，同学们还自编自演情景剧《欺凌者的反思日记——共拒学生欺凌，还“少年的你们”一片净土》。“你有没有从被欺凌者成为欺凌者？你有没有做过欺凌者？欺凌不只有暴力侵害，还有语言、精神上的伤害，这些都值得我们警惕和反思。”小演员王嘉源深有感触。

今年，常州市妇联进一步前移普法关爱关口，联合市教育局、检察院等部门实施“生命关爱”公益项目，其中“生命关爱 法润心语”公益课堂走进全市百所中小学，为10万名师生送去普法及心理服务大餐。“生命关爱”公益项目也是在全国妇联指导下，由中国儿童少年基金会、北京市盈科律师事务所共同发起，通过面向学校、社区、家庭开展的生命教育、心理关爱、法律宣讲等活动，为少年儿童筑牢安全屏障。

晒出普法精品课程，学校按需“点单约课”

老师、学生的实际需求是普法“晴雨表”。今年6月，常州市妇联在司法系统及专家队伍中选出了100名骨干志愿者，组建“生命关爱”专业志愿者团队，以未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、家庭教育促进法等法律为重点，从“如何预防学生欺凌、怎么保护个人隐私、怎样做情绪的主人”等角度出发，精心备课试讲，形成并公布了一批适合学龄阶段、贴近学生心理、符合学生校园成长的优质精品课程清单，由学校结合现阶段普法重点或校园中易出现的倾向性问题，向志愿者提出约课需求，实现供需无缝对接。

北京市盈科（常州）律师事务所主任郝秀凤是第一个走进学校讲课的“生命关爱”志愿者，直到上台前，她还在不断修改自己的课件。“要让学生既感兴趣又能学到东西、在潜移默化中提升法律素养，和我们日常讲座有很大区别。”第一课结束后，老师、同学们都很喜欢，也提出了很多建议，“要更加注重互动，激发学生的积极性”“可以设计一些有趣的问题，让同学们参与思考”。

在常州市明德实验中学，常州市心理学会副理事长田江春首先开始了一场“我做表情，你猜心情”的小游戏，一阵阵掌声、一串串笑声，把同学们的胃口吊足了，也缓解了心理疲劳。在常州市翠竹中学，天宁区人民法院少年及家事庭庭长王东莉以“青春似玫瑰，不做小雪花”作为“拒绝学生欺凌”主题的结语，她对学生说“别做雪崩时的那一片雪花，做一朵玫瑰，可以不扎人，但不能没有刺”，引起现场深深共鸣。除了听课，同学们还玩上了普法魔方、普法拼图，市妇联把学生欺凌等涉及未成年人保护的法律法规相关内容做在魔方、拼图上，让公益讲师带到学校。

形成“家校社”联动机制，合力共筑安全屏障

目前，市妇联已在检察院、法院以及基层社区建立了39个“阳光心灵驿站”，组织法律、心理专家志愿者常驻驿站，为青少年提供身边的心理咨询、心理干预服务，为未成年犯罪嫌疑人提供心理支持。与此同时，在全市法院系统全面建立“家庭教育指导工作站”，指导督促涉未成年人案件的家长切实担当起家庭教育主体责任，共同筑牢未成年人家庭保护防线。由常州市妇女儿童权益保障中心、北京市盈科（常州）律师事务所建立的“生命关爱法律公益服务中心”，常态化为中小学校因学生伤害等事件产生的家校矛盾纠纷进行调处引导及法律咨询。

根据“生命关爱 法润心语”公益课堂的开展情况，市妇联、市教育局还选取部分学校建立“生命关爱”预防学生欺凌普法教育站，通过主题班会、普法大赛等形式寓教于乐、寓学于趣，主动邀请家长、法律工作者、教育专家参加公益课堂和研讨活动，共同提升家长和孩子学法、守法、护法积极性。家庭、学校、社会三方联动，逐步形成立体化、多元化的课程模式。

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