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第六届中国家庭学科研讨会暨家庭建设论坛举行
明晰家庭建设时代样态 推动学科研究向纵深发展
来源:中国妇女报 时间:2021.11.29 字号:【

■ 中国妇女报全媒体记者 王春霞

11月21日,第六届中国家庭学科研讨会暨家庭建设论坛举行。该论坛由中华女子学院主办,聚焦新时代如何推进家庭家教家风建设。专家们认为,要结合党的十九届六中全会精神、家庭教育促进法等,加强新时代家庭家教家风建设研究,提高专业性、系统性、针对性,发挥妇联组织的独特作用,推动家庭工作更好地发展。

把握时代特点 引领家庭建设方向

中华女子学院党委书记、教授李明舜说,新时代的家庭学科专业建设发展,必须全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,运用马克思主义的立场观点方法来观察家庭问题,把握家庭的时代特点,引领家庭建设的方向,不断深化对家庭发展的趋势和规律的认识。

李明舜认为,新时代的家庭学科专业建设,必须坚守“五个服务”的正确方向:坚持以新时代家庭观为指导,为中国共产党的治国理政服务;坚持紧扣时代主题,为实现中华民族伟大复兴的中国梦服务;坚持以人民为中心,为满足人民群众对幸福美好家庭生活的新期盼新需求服务;坚持立德树人根本任务,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人服务;坚定文化自信,为弘扬中华民族传统家庭美德服务。

中国人民大学马克思主义学院党委书记兼常务副院长、博士生导师王易认为,抓好家风建设的关键领域离不开两个着力点,一个是讲好家风故事,善于运用中华传统家风家训中的治家良策,同时还要活学活用党在革命建设和改革历程中形成的红色家风。第二,领导干部必须在管好自己的同时,管好家庭,引导家庭成员树立正确的价值观、利益观和权力观。

构建中国家庭教育知识体系

中国青少年研究中心《少年儿童研究》杂志主编、编审刘秀英建议,在家庭教育社会支持的内容与形式上关照家庭需求;着力加强社区对家庭教育的支持;提高家长从网络获取家庭教育支持的能力,提高家长参与互联网教育论坛的比例等。

家庭教育促进法对家庭教育的内容做了指引性规定,其中包括“增强科学探索精神、创新意识和能力”。中国科普研究所副研究员、科学素质研究室副主任李秀菊指出,家长可以通过积极参与学校科学教育、引导孩子科学阅读、与孩子共同开展科学游戏、带孩子参观科技类博物馆等方式积极开展家庭科学教育,共同促进儿童科学学习。

“目前,我国家庭教育知识体系建设存在诸多短板。”中国教育学会副秘书长、研究员高书国说,家庭教育知识体系具有专业性、系统性、开放性和实践性四大特征。构建家庭教育知识体系要采取顶层设计、同步推进、协同构建、资源共享策略,走专业化发展之路,努力形成中国特色、世界先进水平的家庭教育知识体系,促进人的全面发展和家庭教育可持续发展。高书国认为,要以生物学为基础、社会学为主体、教育学为核心,构建家庭教育公共性知识、专业化知识和个性化知识服务为一体的现代化家庭教育知识体系。

在家庭工作中发挥妇联独特作用

“社会支持是推进家庭家教家风建设的重要保障,要注重发挥社会尤其是妇联的支持作用。”王易认为,将妇联在家庭文明建设、家庭教育支持、家庭研究工作中的优势释放出来,成为家庭和学校的重要补充,打通家庭家教家风建设最后一公里,比如可以依托网上网下平台,组织线上线下活动,讲好文明家庭故事,传播好家庭家教家风的声音,推进家庭家教家风宣传的常态化。

中华女子学院社会工作学院副教授陈伟杰表示,陈伟杰看来,未来妇联家庭工作的进一步提升,还有赖于妇联在妇女、儿童和家庭三个领域的全盘规划中为家庭工作确定方向,建立由各地党委政府分管领导任组长的家庭工作指导机构,争取妇联家庭工作纳入政府常规预算和购买服务清单之中,建立有关家庭工作的长效考核制度。

在中华女子学院家庭建设研究院执行院长、教授孙晓梅看来,我们现在正处于一个好时代,党中央和国家层面高度重视家庭。要紧紧抓住时代机遇,认真学习贯彻落实习近平总书记关于重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风等提出的一系列带有根本性方向性引领性的新思想新论断新要求,全面系统了解我国与家庭建设相关的法律法规和政策以及有关国际公约等,推进家庭学科研究向纵深发展。