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时代女性 |
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| 2005-03-03 |
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她，是全国优秀教育工作者、南京市最年轻的特级教师。由于她新颖的教学方法和突出的教学成绩，在小学数学领域的开拓和贡献，被人们誉为“小斯霞”；她，先后荣获“中青年拔尖人才”、江苏省“三八红旗手”、“新长征突击手”等称号，当选为江苏省第九届党代会代表，江苏省九届、第十届人民代表大会代表，1996被南京市各界评为“十大杰出青年”，2004年又获得南京市首届“斯霞奖”；她就是南京师范大学附属小学百年历史上第一位女校长——阎勤。
1961年出生的阎勤，自信从容，干练淡定，走上平凡的小学教育岗位多年来，以执着的信念书写着对党和人民教育事业的忠诚，不断创造人生新的篇章。
勤奋创造奇迹
阎勤的父母都曾作为南京知青在北大荒耕耘多年。从他们身上，阎勤学会了不怕吃苦，甘于平凡。
初到南师附小工作，全国著名特级教师斯霞老师谆谆教诲：“当教师要耐得清贫，要忍得寂寞，要有默默无闻、奉献一生的决心和毅力。” 阎勤牢记在心。
校领导安排阎勤跟随当时的教导主任沈永华学习。沈永华主任在小数教坛耕耘二十多个春秋，底蕴深厚，诲人不倦，教学有方。阎勤前半个学期的主要任务就是听她的课。她每天写教案去听沈老师的课，听完课再请沈老师修改自己的教案。如果沈老师的课在第二节，她就先上后听，对比教案，分析沈老师的教学方法，提问层次。聚沙成塔，一个学期下来，她竟听了70多节课！在她的笔记本上，密密麻麻地注满了小字。独到精当的设计，她就用笔圈出铭记；遇有异议，她总要琢磨请教。就连沈主任也感慨地说：“阎勤事业心强，爱学习，把我近80节课听下来，自己还要上课，很不容易，一般人做不 到。”
教坛上活跃着一批教有特长的名牌教师。谦虚勤奋的阎勤将目光瞄准了他们。教“分数的基本认识”，她骑车赶去郊外，向晓庄师范的杜业芳老师求教；教“分数乘法应用题”，她去中央路小学，请黄云卿老师指点；教“角的认识”，她又特意借了曹老师的教学录象带反复观看，仔细琢磨教学思路，探究个中奥秘。还有省、市电教馆、南师大教育系…….她探索的足迹似乎从不肯停一停，坚实地印在前行的路上。
班上的学困生较多。除了在提高课堂教学效率上下工夫外，她还义务帮学生补课。多少个节假日，别人正享受亲情之乐亦或悠然休闲之时，她却脚踏自行车、一路风尘。当时的水西门道路还没有拓宽，坑坑洼洼，刚学会骑自行车不久的她为赶去给学生补课，不小心跌了个大跤，顿时满口是血，一颗门牙也被磕落。。。。。。
然而，她无怨无悔！
三年的艰辛，阎勤脱颖而出：她第一次带的毕业班数学考试，95%是满分，平均分数是99.1，在南京教育界，引起了不小的轰动。她以自己的极高的悟性和刻苦钻研、无私奉献的精神，创造了小学数学教育的一个奇迹！
钻研创造风格
1985年，阎勤已经成长为一名青年骨干教师，并且光荣地加入中国共产党。但她并不满足，而是不断地进行教学实践的改革，寻找新的突破口。她把当时南师附小校长、语文特级教师陈树民所说的“不做教书匠，要做教育家”当成激励自己成长的座右铭，开始了大胆地尝试，尤其是在教学手段方面进行了创新，把幻灯教学手段和数学课堂教学相结合，来提高课堂教学的效率，取得了显著的成效。
当时，幻灯在教学中用得很少，像南师附小这样的名校也只有两台幻灯机，而且一般是放在多功能教室里，开公开课时才能用，希罕程度不亚于今天的多媒体。没有经验可资借鉴，没有专家可供请教，一切都要靠阎勤自己去闯。
阎勤精心研究幻灯片，从如何根据教学的需要选材、绘图、着色、装框到如何使幻灯片动起来，给学生更生动、直观地感受，阎勤花费了大量的时间和心血，而且是边研究边展示，期间开了许多教学观摩课。
复合片“扇性统计图的画法”诞生了，此片可随时再现扇形统计图的整个绘制过程，克服了以往在绘制时的片段性和不可重复的缺点。借助此片，过去需花半节课的时间，现在学生只需几分钟既可轻松学会，看似轻松的几分钟的背后，又凝聚着她多少的汗水与智慧。此课教案获得“全国优秀教案奖”。
说明“平年、闰年与4 的关系”的幻灯片伴随着思索出炉了，通俗易懂地解决了“年、月、日”“通常每4年有一个闰年”这样看似平常简单而却不易教学的难点。
“面积和面积单位”以及“组合图形的面积”又相继而出。市电教馆为“年、月、日”、“面积和面积单位”以及“组合图形的面积”拍摄的录象课在具有广泛深远影响的中国教育电视台面向全国播放。
业余时间，她还把自己制作幻灯片的经验进行总结，发表在《江苏教育》“教海探航”上，并两次荣获一等奖。
“以严促进，以勤求精”是她的自勉，也是她的写照。1994年她终于被破格评为特级教师，成为江苏省最年轻的特级教师之一。
回忆起当年闯与创的艰辛，阎勤感慨良多。一节课要用8~10张幻灯片，每张设计、制作要两个小时，都只能在业余时间完成。而那时，她已经怀有身孕。教师的工作格外繁杂，批改作业，处理杂务，一天下来，身心疲惫，晚上很难再坚持下去。她就每天5点钟起床，研究教案，制作幻灯片。丈夫有时看不下去了，走过来帮她剪幻灯片框、抹胶水。阎勤坚持上课直到临产，孩子三个月，她又站到了讲台上。
出人意料的是，儿子的身体并不好，医生诊断为先天性心脏病，需要特别养护和定期检查。取得了丈夫的支持，阎勤从未为此请过一次假。
曾经听过阎勤课的人都会觉得，听她的课是一种享受，活泼生动，深入浅出，她让你感觉到兴奋，点燃你智慧的火花，让你全然忘却自己是个听课者，更让你因为下课而感到意犹未尽。“真积力久则入”，虚心求教、锲而不舍、博采众长，加之她惯有的严谨踏实，长于研究，阎勤“严、实、活、亲，趣”的独特教学风格终于显山露水。
追求创造飞跃
有了特级教师的光环，阎勤并没有放慢脚步，而是变压力为动力，又有了新的研究目标。1994年以前，可以说她把主要的精力都放在数学课堂教学的研究上，1994年以后，她跳出学科教学，开始了对学生心理的研究。她想：研究学生的心理虽然与数学课堂教学没有直接的关系，但是研究学生、研究学生的心理，才能更好地面对将来的教育，才能在一个大环境、大背景下来审视我们今天的教育，革新我们今天的教育。因此，她作了大量的调查、研究，写了一批有关孩子心理的调查报告和研究论文，并获得不同层次的各种奖项。事实证明她的研究是成功的，走在了同行的前列。
“有趣的拼搭”是一年级的一节数学实践活动课。阎勤抓住圆柱体既有平面又有曲面的这一特点，激起学生创造的欲望。当学生作完正方体、长方体、圆柱体和球从斜坡上滚下来的实验后，不难发现：圆柱体和球容易滚，这时，她再将圆柱体的底面放在斜坡上，“圆柱体怎么不滚了呢？”她的提问一下子把学生的情绪给调动起来了，圆柱体面的特点就这样被发现与揭示出来了。阎勤接着又问：“圆柱体的底面放在斜坡上不容易滚，谁有办法也能让它很快地滚下来？”这时学生的创造性答案精彩纷呈，令所有的老师刮目相看。
今天看来，她突出的教学成绩，不光来自于她课上得好，更得益于她对孩子心理的了解，有的放矢、对症下药，从而赢得了学生的喜爱和家长的信赖，也为她走上领导工作岗位打下了坚实的基础。
务实创造辉煌
阎勤在繁重的学校教学和管理工作之外还兼任南师大及晓庄学院客座教授，科研学术论文评审组成员、小学中学高级职称评审委员会委员等社会工作。她总是勤勤恳恳、任劳任怨，不计名利、竭诚奉献。她的愿望只有一个：为我国的基础教育多出力，为国家的现代化多培养人才。
2004年，在区进修学校当了一年领导班子成员的阎勤服从组织安排，回到南师附小担任校长，承担起这所百年名校振兴与发展的重任。在热烈的掌声中，“追寻课堂教学的本质”的讲座拉开了她作为附小领头人的序幕。从此，走进校长室，人们看到了一个举止得体，自信而从容的女校长。工作繁忙，压力沉重，她对自己的定位却从未动摇——要做一个专家型、科研型的校长，带领学校走科研兴校之路。
她身体力行，身先士卒的人格力量激励着、感染着周围的青年教师。许多青年教师在她“手把手”的帮助下迅速成长。她的课谁都可以不打招呼地去听。杨莹萍老师一学期就听了她七八十节课后，“克隆”了她的教学风格。青年教师开课，她作好”高参”，听试教，研究教材，出主意，指方向。
众多的青年教师在—节节公开课的磨炼中成熟起来。青年老师余颖接受了赛课任务，阎勤多次听她试教，上课，讨论、不计其数．每一个教学环节，每一道习题，每一个提问以及每一句过渡语，都有她的精心设计，在她的精心指导下，余老师一路过关斩将，在全国数学赛课中，获得了一等奖的佳绩。
学校举行的青年教师赛课活动倾注着她辛勤的汗水。全校教学获奖论文十几篇，居全区之首，记录着她的实绩。她组织起“拜师活动”，让附小的青年教师与著名的特级教师和学科专家“师徒结队”，在师傅们耐心细致的帮助下，青年教师经风雨，见世面，使附小青年教师的队伍更加充满了生机与活力。
如今，作为附小百年历史上第一位女校长，她以女性的执着与韧性，大胆开拓，锐意进取，传承附小科研精神，带领学校走向辉煌！
刚刚从英国进修回来的阎勤把英国一位教育界人士的话郑重地记在了本子上：“如果我们做我们总是做过的事情，那么我们将总是拥有我们已经拥有的东西。”是啊，和阎勤谈工作，最常听到的话就是：“能不能有自己的特点？你的创新在哪里？”不躺在光荣簿上止步不前，不为名利左右自己的判断，岁月的历练使她越发成熟与睿智。人到中年的阎勤清醒地审视着自己，无论是做一名一线教师，还是走向领导岗位，惟有不断创与闯，超越前人，超越自己，方能不负党和人民的重托！ | |
| （江苏省妇联供稿）
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