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主席工作会议 |
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| 中华女子学院院长 张李玺 |
| 2007-06-25 |
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 经过50多年的奋斗，中华女子学院由一所妇女职业学校发展成为全国目前唯一的女子普通本科高等院校。2005年11月，学院通过了教育部的本科教学工作水平评估，荣获了全国妇联公益明星学校称号，连续多年被评为“首都文明单位”、“首都文明单位标兵”。2006年，80%的招生省平均录取分数都高出当地二本录取线35分以上；2006年毕业生就业率达到93%，高于同期北京市本科毕业生的平均水平。用人单位普遍反映我院毕业生团结协作好、有爱心、踏实、有韧性；与其他高校女生相比，少几分羞涩、娇气、怯懦，多几分大方、爽快、自信。中华女子学院走出了一条办学新路，形成了鲜明的办学特色。
一、坚持培养女性人才的办学指导思想，突出课程特色
学院名誉院长慕华大姐曾告诫我们，学院是“女性人才成长的摇篮”，培养的人才应当成为传播先进性别文化的“种子”，成为促进男女平等和妇女发展的“火种”，要在工作、学习和生活中，宣传和实践男女平等，以行动昭示“四自”精神的重要意义，影响更多的女性树立“四自”精神。我们牢牢把握女子学院在全国高等教育系统中的特殊地位，不断坚定为培养女性人才的办学指导思想：依托妇联，立足北京，面向全国，放眼世界。以创新发展为第一要务，以学科建设为龙头，以本科教育为主体，以人才培养为根本；为经济社会发展服务，为妇女发展服务，为妇女国际交流和政府外交服务，培养具有“四自”和创新精神、具有实践能力和公益意识、德智体美劳全面发展的应用型女性人才，把学校办成一所质量优良、特色鲜明的女子高校。
为推进以“四自”精神养成为主题的教育教学改革，学院设置了女性学、社会工作、学前教育、人力资源管理等12个普通本科专业，开设了女性学导论、妇女法、性别与发展、女性心理学、弱势群体的法律保护以及文明礼仪、艺术修养、形体美育等特色课程。其中“女性学导论”是我院各专业学生的公共必修课，这在全国高校中尚无先例，女性学也是中国大陆开设的第一个女性学专业,目的是培养学生的先进性别平等意识和自主意识。在各类课程的教学中，积极倡导参与式、启发式教学，培养学生独立思考和解决问题的意识，提高实践能力。
二、强化科学研究和教学实践活动特色
为适应学院发展需要，学院引进和培养了一批较有影响的师资队伍，目前，具有研究生学历的教师占到78%，聚集了一批在马克思主义妇女观、女性学、女性教育、妇女法、性别与发展等领域有较高的学术地位和社会影响的专家和学者。在这支队伍中，有全国性专业学术团体的负责人、联合国妇女机构聘请的专家、国内外知名大学的兼职教授、国家或地方立法机构的专家组成员、妇女儿童发展的咨询专家等。
学院十分重视和支持与三个服务相连、突出特色的科研活动。我们组织了中国妇女研究会妇女教育专业委员会，连续多年举办 “全国妇女院校校长论坛”、 “马克思主义妇女观研讨会”，出版了多部专著，内容涉及妇女权益法律保障、女性人力资源管理与开发、女性劳动和社会保险权利、女性价值观、幼儿性别教育、等等，其中，《女性学导论》一书已经被30多所高校采用。
学院教师发起和参与了反对家庭暴力的项目、建立了国内第一个“反对暴力，促进性别平等男性工作室”、深入农村、社区等基层讲学、积极参与妇女权益保障法的修改等等。其中，“反对家庭暴力”和“中国农村基层妇联干部能力建设”等课题，紧密结合妇联工作实际和基层妇女工作需要，取得了良好的效果。
三、健全思想政治教育体系，促进学生全面发展
学院从战略高度出发，始终把“培养什么人、如何培养人”这一课题摆在突出位置，构建了全员、全程、全方位育人的大学生思想政治教育体系，开展了素质教育大学习、大讨论、大调研、大推进活动；出台了《‘践行三个代表，敬业爱生，三育人’行动计划》；明确了“政治坚定、爱岗敬业；严谨治学、教书育人；学为人师、行为示范；关心学院、热爱学生”的师德标准；要求教职员工对待学生要突出负责、关爱；对待组织要突出服从、奉献；对待工作要突出敬业、补台；对待同事要突出理解、支持。
全体教职员工牢固树立了“德育、智育一个都不能少”，“教书育人、管理育人、服务育人一个都不能缺”，“学校无小事，事事皆育人”的全面育人观念，并积极落实在各自不同的工作岗位中。全体管理人员自称是“不站讲台的教师”，把食堂、医务室、宿舍管理中心等场所当作“没有教室的课堂”，自觉做到管理中育人、服务中育人。
学院根据人才培养目标，设计了由基础实践、专业实践和综合实践三大模块组成的实践教学体系，旨在培养学生综合运用知识分析问题、解决问题的能力，培养学生的公益和服务意识，促进学生的全面发展。
学院目前有在校生近5千名，经过全校师生的共同努力，学生政治上积极进步，思想、心理状况稳定，仅2006级973名学生中就有831人递交了入党申请书。学生们创建了“星雨热线”、“农村妇女发展研究会”等社会实践团；积极参与了开展了救助孤残儿童活动、“打工妹之家”服务、联合国儿基会“小脚印家庭养护支持中心”志愿者等一系列活动。学生支农社团西部支教阳光行动已成为品牌。正是这些第二课堂的活动，给学生们提供了自我管理、自我成长的机会，提高了较强的实践能力和良好的综合素质。
学生们在各类刊物上发表论文50余篇，在全国大学生学术科技文化竞赛活动中，获得省部级以上奖励20余项。在第四届世界合唱比赛中，我院合唱团获“女声合唱”组复赛金牌和决赛银牌；在2007年北京高校心理健康辩论赛中，我院代表队力挫辩论强队北京大学代表队，荣获团体第四名。近年来，在校学生中没有出现一例重大心理危机事件，学生良好的综合素质，奠定了在激烈的市场竞争中脱颖而出的重要基础。
四、不断强化干部培训工作
作为一所妇联的院校，干部培训一直是我们与学历教育并重发展的一项重要工作。尽管这些年来培训工作也面临着激烈的市场竞争，但学院凭借特殊的教育资源，强大的师资队伍，丰硕的科研成果、成熟的教学模块以及完备的教学设施、优良的育人环境、丰富的培训经验和宽广的发展平台，显示了应有的办学实力，保证了妇女干部培训的高层次、高规格、高质量，产生了良好的社会效果。
学院的干部培训工作始终以宣传男女平等基本国策、提高妇女社会性别意识和提高妇女干部综合素质为主要内容，以女干部高级研修班为主要形式，同时以市场为导向，不断扩大服务领域和服务对象。近几年来，共举办全国各类女干部培训班100多期，培训各类人才1万多名。一位女领导干部在广西区厅局级女领导干部培训班结束时，动情地说：“我是一个厅级女干部，是高级知识分子，是单位的一把手。我不是文盲，更不是科盲。但通过培训使我认识到，我是性别盲。这次学习的最大收获，就是提高了我的性别平等意识，我将在工作中自觉为推进基本国策努力”。
五、为国际交流和学术活动搭建平台
作为世界各国了解中国妇女教育的重要窗口，学院教师多人次参加各种国际会议，如代表我国政府参加妇女人权对话，在联合国第47届妇女地位委员会上作特邀发言等。我们还举办了“中国女性人才资源开发与利用国际研讨会”、“亚洲地区妇女教学本土化研讨会”、“妇女人权国际研讨会”，接待了上百个国家与地区的代表团，如在中日关系“经热政冷”的状况下，我校组团与日本议长、各内阁大臣的夫人交流，争取日本政界的支持（这里没有交代清楚，是什么支持？）。学院与国外著名女子院校和高校建立了密切的关系，并于2003年取得了招收留学生的资格。等等。这些学术活动，为各界关心妇女教育的人士搭建了一个学术交流的平台，开阔了教师和学生的视野，拓宽了办学渠道，提高了学院的知名度，充分展示了我国政府关心和重视妇女教育的状况。
学院虽然取得了一定的成绩，但我们还面临日趋激烈的高校竞争的挑战。特别是针对女大学生就业难这个挑战，我们正在努力探讨通过“定向培养”、“村妇代会主任计划”等多种方式为妇联系统，特别是基层妇联培养和输送优秀人才，为妇女发展服务，也希望得到各级妇联的大力支持。
秀莲大姐曾深情地对我们寄予厚望：“学院的每一块砖,每一片瓦，都凝聚着全国人民的爱心。要很好地把她办好，办成一流的中国女子大学。”我们将不辱使命，锲而不舍，奋力拼搏，继续开创学院改革和发展的新局面，努力把学院建成全国妇女教育中心、科学研究中心、干部培训中心和国际交流中心，为中国妇女教育事业的发展做出更大贡献。 | |
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