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妇儿快讯 |
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| 2005-06-15 |
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人们往往看到留守少年成长方式的消极面较多，而看积极面较少，实际上，留守成长方式的积极因素是很多的。首先，留守成长适应了城乡一体化发展的现阶段要求。我国的城镇化水平提高得很快，如1999年，我国城镇化水平为30.9%，到2003年底全国城镇化水平已达40.53%。我国的城市数量也从改革开放初期的193个，增加到现在的662个，其中超大和特大城市已达46个。城市经济对我国GDP的贡献率已超过70%。但我国的城市化水平仍然较低。现在，仍然低于世界47%的平均水平，更低于发达国家平均75%的水平。所以，农村潜在的2亿剩余劳动力，靠目前的城市容纳力是无法承载的。几千万留守少年都跟着父代进城是不现实的，所以留守子女目前在农村留守成长就是现阶段最适当的选择了。
其次，留守成长奠定了农村亲子关系双向自立的基础。我国城乡的亲子关系模式是双向依赖，即子女依赖父母建家，父母依赖子女养老。直到改革开放初期双向依赖的亲子关系模式尚未发生过变化。农民进城打工，才使双向依赖的亲子关系发生了重大变化。父亲或父母双双进城务工，一部分，大约10%的子女跟着父母到城市上学，但大多数的子女留在了家乡，在本地上学和生活。父母离乡背井外出务工，子女留在本村上学、生活，这就在空间和时间上把父代和子代隔开了。这种亲子剥离为两代人的双向自立奠定了基础。我国的工业化和城市化的进程，正创造着新型的双向自立的代际关系。这种亲子关系是代际文明的一种标志，也是我们民族复兴的代际基础。
民工子女跟着父母到城市学习，有利也有弊。进城上学有利于父母对子女的监护教育，有利于子女较快实现市民化。但不利的因素是因为父母工作不稳定，子女的学习环境和生活环境也不稳定。有的民工子女一年中竟然数次调换学校。留守子女的优越性是生活稳定、学习稳定。在比较稳定的学习环境中，他们更安心地学习知识、增长技能、强壮身体。
农村城市化、农民市民化、农业现代化并不是所有的农民后代都进入大城市或中等城市，可能多数是积聚到小城镇。现在小城镇的城市化水平还很低，人口承载量小。小城镇等待有知识的农村青年来建设。现在的留守少年就是小城镇建设的强大生力军。目前，在农村的中小学教育中，就该加上城镇建设和城镇生活的教育内容。这种教育可称为农村中小学的城镇生活方式教育。这种城镇建设和城镇生活的教育可以培养出大批合格的城镇公民。 | |
| 《农民日报 》 2005年06月07日12
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